೧೮೬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕರಭೂಷಣ ಜ್ಞಾನಾರ್ಜನೆಗೆ ಎಷ್ಟು ಅವಕಾಶವಿರುವುದೋ ಅದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ ಈಗ ಗೊತ್ತಾಗಿರತಕ್ಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನೆಲ್ಲ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ, ನಾವು ಜನ್ಮವನ್ನೆತ್ತಿದುದು ಸಾರ್ಥಕವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸತ್ವಜ್ಞರಾಗುವುದು ಕಷ್ಟ , ಆದಾಗ್ಯೂ ನಾವು ಪ್ರಯತ್ನ ಮಾಡಿದರೆ, ವ್ಯಾ ಸಂಗದಿಂದಲೂ, ಸಂಚಾರದಿಂದಲೂ, ೦ಡಿತಭಾಷಣದಿಂದ, ಶೋಧನೆಯಿಂದ, ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸರಬ್ಬರಾಗುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವಾದಾಗ್ಯೂ, ಕೋಟ್ಯಂತರ ೧೬ನಗಳು ತಿಳಿದು ಕೊಂಡಿರುವದಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹಂತಾ ತಿಳಿದುಕೊಂಡು ಜ್ಞಾನಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಿರೋಮಣಿಪಾಯರಾಗ: ಸಿದು, ಅಂಧ ಜ್ಞಾನಾ ರ್ಜನೆಗ, ನಮ ಹಿಯರಿಂದ ಒರೆದು ಟೈರತಕ್ಕೆ ಗ್ರಂಥಗಳು 5ಶೇಷ ಸಾಧಕವಾಗುತ್ತದ, ಜನಯದ ಸರ, ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲರ ತಕ್ಕ ಪದಾರ್ಥ ಗಳೆಲ್ಲ ಅದೇ»ಧವಾದ ಸಾರ್ಧಿಗಳ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕೆ ಸಾಧಕಗಳ•ಗುವವ, ಜಂಗವಾತಿ ಕವಾದ ನೃಂಚದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಈ ರೀತಿ ಮರುವದೆಂದು ಭಾ, ಸಕೂಡದು , ಸಾವರಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಬ೦೨ ವೃಕ್ಷ ನಾಯ»ರುವುದು ಗ್ರಂಥಗಲ್ಲಿಯ ಕೆ ದ, ಈ ನ್ಯಾಯರು ಎದು, ಬುಟ್ಟಶಾಲಿಗಳ ಕೈಗೆ ಗ್ರಂಧಗ- ಬಲೆ, ಮೂಲಗ್ರಂಧಗಳಿಗಿಂ ತಲೂ ಗ್ರಂಧದ ಮರಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗುವುದuct. ಸಂಸ್ಕೃತಭಾಷಾ ಇಜ್ಞರು, ವಾಸವದತ್ತಿಯನ್ನೂ ಅದರ ಮರಿಯಾದ ಕಾದಂಹಿರಿಯನ್ನೂ ನೋಡಿದರೆ, ಮ.ಲಗ್ರಂಧಕ್ಕಿಂತ ಅದರಿಂದ ಹೊಟ್ಟಗ ಗ್ರಂಧವು ಹೇಗೆ ಉತಗಿ ..ರವ್ರಗೋ ಆಗು *ಾಗುತ್ತದೆ ತ c 1,
ಈ ಪುಟವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.
